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( )将教学过程阶段划分为明了联想系统方法四个阶段。A.昆体良B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫

（）将教学过程阶段划分为明了、联想、系统、方法四个阶段。

A.昆体良

B.赫尔巴特

C.杜威

D.凯洛夫

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德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、联想、_________、方法四个阶段。

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赫尔巴特巴教学过程分为明了、联想、系统、方法几个阶段。（)

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赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联想、系统、方法四个阶段。A．分析B．综合C．明了D．统合

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赫尔巴特认为教学过程可分为( ) 联想系统和方法四阶段。A.分析B.综合C.明了D.统合

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提出“明了联想系统方法”的教学四阶段论的是( )。

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赫尔巴特提出了教学过程四阶段即明了联想系统方法。他还认为教学过程是建立在学生心理活动基

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德国教育家()试图根据心理学来阐述教学过程提出了明了联想系统方法四个阶段揭示了课堂教学

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