()是介于课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计 除了要保证教学任务的顺利实现之外 还起着协调年纪教学进度等方面的作用 此种设计一般为同年级同一课程的任何教师共同参与完成。

()是介于课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计，除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年纪教学进度等方面的作用，此种设计一般为同年级同一课程的任何教师共同参与完成。

A.小节单元设计

B.学科教学设计

C.专业规划设计

D.单元教学设计

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