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课堂纪律管理的最终目标是()。 A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪
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课堂纪律管理的终极目标是( )A.形成教师促成的纪律 B.形成集体促成的纪律C.形成自我促成的纪律
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下列各项中 体现了“促成受助者的自我决定”核心价值观的有()。A.社会工作实践中的伦理决定是循序渐
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二战后 社会调查研究的数理化倾向日趋明显 推动了社会调查研究向定性化进步。()
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效应评价内容不仅针对影响目标人群行为的倾向 促成 强化因素进行评价 还要评价
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韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中重点论证了哪一项是促成经济发展的重要推动力。()
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公共管理伦理强调公共管理者的职业道德 体现了公共管理特质的()A 广泛性B 伦理性C 职业性D 组