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()层次水平的教师表现为能充分利用内外环境条件 良好地完成专业任务并取得较好的业绩 把工作当成专业。


()层次水平的教师表现为能充分利用内外环境条件,良好地完成专业任务并取得较好的业绩,把工作当成专业。

A、新手

B、优秀

C、尽职

D、胜任

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