教师劳动的对象是学生 教师只有全面 深入地了解教育对象 才可能使自己的教学切合实际 有的放矢。()

教师劳动所创造的价值 并不是以物化的形式表现出来 而是作为一种潜在的价值因素 存在于学生身上 只有

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教学的主要对象是学生 而学生之间又是有差异的 因此在教学活动中往往会有很多的突发情况 教师劳动就是要在这个过程中明白如何运用教育规律。()

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从整个教育结果和教育质量看 学生的全面发展又是教师集体劳动的结果 每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分 这就决定了教师劳动具有()。

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教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明 这体现了教师劳动价值的( )。A.滞

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教师劳动所创造的价值只有通过学生对社会的贡献才能得到证明 体现了教师劳动价值的隐蔽性。()

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教师不是使用工具去加工劳动对象 而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生 这种工作的主动性 决定了教师劳动的()性。

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教师劳动的对象具有多样性 这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件 灵活地进行教学 培养出全面发展的人这说明教师劳动的()。

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