问一个两三岁的儿童 “你们家有几个人?”“家里有爸爸 妈妈 还有我” 却说不出“一共有几个人”。说明这

问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（）的心理特征。

A.从个别到一般

B.从不自觉到自觉

C.从具体到抽象

D.从同化到顺应

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！