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比较教育发展第二阶段 我国形成了三种体系。再种是综合体系 既有国别教育的叙述 又有问题比较 以国别叙述为主 当时称为折中法。()
比较教育发展第二阶段,我国形成了三种体系。再种是综合体系,既有国别教育的叙述,又有问题比较,以国别叙述为主,当时称为折中法。()
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