在文言文总结课上 教师举例讲解通假字的特点和作用 下列不合适的是( )。

在文言文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，下列不合适的是()。

A.孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)

B.当窗理云鬓，对镜帖花黄(《木兰诗》)

C.斯是陋室，惟吾德馨(《陋室铭》)

D.居十日，扁鹊望桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)

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