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信息技术与课程整合的应用中应该兼顾各种理论的合理部分,依据教学对象、课程特点、教学媒体等的特点灵活地运用理论指导实践,体现了()的原则。
A、运用先进教育理论指导课程整合的实践
B、结合学科特点构建教学模式
C、根据教学对象选择整合策略
D、个别化学习与协作学习的和谐统一