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儿童中心课程论偏重课程的心理结构忽视知识的体系和科学的逻辑结构不利于学生掌握系统的科学知识。()

儿童中心课程论偏重课程的心理结构，忽视知识的体系和科学的逻辑结构，不利于学生掌握系统的科学知识。（)

是

否

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