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教师在自身和工作对象之间保持距离 对工作对象冷漠 忽视 应付 个人发展停滞 行为怪癖 此时教师处于职业倦怠期的( )。


教师在自身和工作对象之间保持距离,对工作对象冷漠、忽视、应付,个人发展停滞,行为怪癖,此时教师处于职业倦怠期的()。

A、情绪衰竭

B、人格解体

C、低个人成就感

D、去角色化

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