现实情况反思是指协助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析。()

社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确的理解和分析的技 巧被称为（ ）。 A.现实情况

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社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧 这属于（） A.现实情况反

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督导者要通过教导 让被督导者能够“自我觉醒” 并借此确保被督导者对专业问题的反思不会影响到服务对象与社会工作者之间的协助关系。()

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人格发展反思是指协助服务对象重新认识和评价自己以往的经历调整人格。()

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协助服务对象分析 了解自己内心反应方式的技巧为心理动力反思。()

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教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象 对自己所做出的行为 决策以及由此产生的结果进行诊断和分析的过程。()

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教育反思 即教师自觉地以自己的教育实践为思考对象 对自己所做出的行动 决第以及由此产生的结果进行审视 分析和总结。其中教学反思的形成主要包括()

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