言语 语言障碍儿童不同 其获得语言的主要途径是语言教育者精心设计的语言教学活动。因此 成功的语言教育必须()。

言语、语言障碍儿童不同，其获得语言的主要途径是语言教育者精心设计的语言教学活动。因此，成功的语言教育必须（)。

A、良好的教育安置

B、优秀的教育实施者

C、家长的积极参与

D、成熟的教育训练经验