在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐 睡眠 茶点等是保育 只有上课才是传授知识 发展智力的唯一途径 不注意利用各环节的教育价值 这种做法违反了()。

在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（)。

A、尊重儿童原则

B、重视年龄特点和个体差异原则

C、发挥一日生活的整体功能原则

D、实践性原则