答题翼 > 问答 > 职业资格考试 > 正文

目录：标题| 题干| 答案| 搜索| 相关

学生学习课文时分段总结段落大意。这属于( )A.复述策略B.精细加工策略C.组织

学生学习课文时分段、总结段落大意。这属于（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

参考答案

您可能感兴趣的试题

学习课文时分段、总结段意属于（）。 A．复述策略B．理解一控制策略C．精加工策略D．组织

答案解析
学习课文《小珊迪》后教师提问：“你最喜欢这篇课文的哪一段?”几个学生踊跃发言表达自己对课文的喜

答案解析
学习课文时分段总结段意属于（）A.复述策略 B.资源管理策略 C.精加工策略 D.组织策略

答案解析
学生学习课文时分段总结段落大意这属于( )。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略 D.

答案解析
学习课文时分段总结段意属于( )。A 复述策略B 资源管理策略C 精加工策略D 组织策略

答案解析
学习课文时分段总结段意属于( )。 A.复述策略B.理解一控制策略C.精加工策略D.组织

答案解析
林琳在听课时经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记这种学习策略属于()。

答案解析