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发展的()是指个体从出生到成熟并不是按相同的速度直线发展的 而是不同年龄阶段儿童的心理发展具有不同的速度 不同的心理特征。


发展的()是指个体从出生到成熟并不是按相同的速度直线发展的,而是不同年龄阶段儿童的心理发展具有不同的速度、不同的心理特征。

A、连续性和阶段性

B、顺序性和方向性

C、不平衡性

D、个体差异性

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