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要提高教学质量 就必须上好课。备课则是整个教学环节的起点 备课的好坏 直接关系到教学是否具有针对性 是否实现有效性。()


要提高教学质量,就必须上好课。备课则是整个教学环节的起点,备课的好坏,直接关系到教学是否具有针对性、是否实现有效性。()

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