教育的心理起源说认为教育来源于儿童对成人无意识的()

“生物起源说”认为教育是一种生物现象 而不是人类所特有的社会现象;“心理起源说”认为教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿。二者都否定了教育的社会属性。()

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美国教育学家盂禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说 他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。()

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教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的有意识的模仿。()

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教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿 其代表人物是()

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教育心理起源说认为 教育起源于原始社会中儿童对成人行为的无意识模仿。()

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认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是教育的心理起源说。()

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心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿。( )

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