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在教育心理学看来 ( )不仅是课堂管理研究的主要范畴 也是学习过程研究和教学设计研究
在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价/反思过程
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