冯老师和吴老师同在某初中仼教 但他们对教师这一角色的认识却不样。冯老师认为 老师就是“教书

冯老师和吴老师同在某初中仼教,但他们对教师这一角色的认识却不样。冯老师认为,老师就是“教书匠”“孩子王”,工作繁忙,生活清苦,他知道老师该做什么,不该做什么,也能用优秀教师的标准来衡量自己;而吴老师则认为,教师工作虽繁忙,生活凊苦,但她深信教育对促进学生和社会发展貝有巨大作用,因此,吴老师安贫乐道、教鸪育人、诲人不倦、乐此不疲,并为自己是一名人民教师感到自豪,愿意为这光荣而神圣的事业奉献毕业精力。依据教师角色意识形成的阶段理论分析此材料,下列选项正确的有()

A、吴老师处于角色认同阶段

B、冯老师出于角色认同阶段

C、吴老师处于角色信念阶段

D、冯老师处于角色信念阶段