在幼儿园中幼儿感受到的更多的是环境活动村料和教师的行为而不是教育者的教育目的和期望这表明幼儿园的课程具有()的特点。

在幼儿园中，幼儿感受到的更多的是环境、活动、村料和教师的行为，而不是教育者的教育目的和期望，这表明幼儿园的课程具有()的特点。

A、启蒙性

B、游戏化

C、生活化

D、潜在性

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