马斯洛的需要层次理论对教师教学的启示有()。A.教师发现学生的行为异常时 要了解学生的日常状况

马斯洛的需要层次理论对教师教学的启示有()。

A、教师发现学生的行为异常时，要了解学生的日常状况，看低级的生理需求是否得到满足

B、在物质方面，学校的设备要适合于儿童各年龄阶段发展的特点

C、在心理上要使学生不受情绪的干扰，竞争不过分激烈

D、教师和家长要尽可能地给学生爱和关怀，要创造一个良好和善的学习环境