依据学生的具体情况 教师能够因材施教 并合理地启发学生的个性发展。()

教师在教育教学中应当——对待学生，关注学生的——，因材施教，促进学生的实际发展。（）A．耐心B

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形成性评价通常在教学过程中实施，使得教师能够了解学生学习的进展情况，通过对评价结果的分析，教师能发现自己教学方法的得失，能发现学习存在困难的学生，并以此为依据进行个别辅导或补偿教学。（)

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教师在教育教学中应当平等对待学生 关注学生的（ ） 因材施教 促进学生的充分发展。A.年龄差异

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教师开始关注班级的大小 教学时间以提高学生成绩 说明其进入了关注()阶段;教师能考虑学生的个别差异 根据学生特点因材施教 说明其进入了()阶段

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因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生 尊重学生的差异 面向每一个学生。( )

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教师不仅要经常在同一时空条件下面对全体学生 实施统一的课程计划 课程标准 还要根据每个学生的实际情况因材施教。这体现了教师劳动( )。

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教师要树立新的学生观 学生是有差异的 有潜能的 要做到相信学生 因材施教。()

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