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分析该案例中老师的做法。


分析该案例中老师的做法。

在“认识电”的科学教育活动中,教师为每组幼儿提供了一个线路板,让幼儿把两节电池的正负极连接起来,使小灯泡发亮。结果,幼儿很快获得了成功,并且操作得很熟练。

分析该案例中老师的做法。

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