教师在职前培训要掌握从事教师所必需的学科专业知识和教育教学知识 掌握专业技能 培养专业态度 形成专业素养 为从事教育工作奠定基础。()

大班教学是建立在教学理论、视听理论和技术基础上，利用现代化教学技术手段培训师范生和在职教师教学技能的系统方法，它实际上提供了一个缩小了的、可控制的教学练习环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见，使准备成为或已经成为教师的人有可能集中掌握某一特定的教学技能和教学内容。（)

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1989年法国明确提出了教师教育的目标是掌握为设计、控制和更新学与教的情境所必需的知识和技

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从我国当前实际来看 促进教师专业发展的途径有( )。A.职前教育B.入职培训C.在职教育D.自我教育

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教师入职培训是指经历过教师职前培训的人 在刚获得的教职岗位上 进一步了解 学习和掌握岗位知识与能力的培训。()

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职前培训是教师从事专业工作的重要的基础阶段 是入职前的准备阶段。()

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教师不仅是用自己所掌握的专业知识和所具有的专业能力从事教育工作 更是用自身的职业道德修养立校。( )

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《教师资格条例》没有对教师在职培训的法律制度化作规定。()

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