[案例]“坐下”三例 同是学生被教师的课堂提问难住 甲 乙 丙三位教师的处理方式各不相同。 教师甲:(

[案例]“坐下”三例

同是学生被教师的课堂提问难住，甲、乙、丙三位教师的处理方式各不相同。

教师甲：（语气很重，冲着该生）整天上课开小差，结果怎样？这么简单的问题都不会回答，太笨了！坐下！

教师乙：（生气，但不表现出来）坐下。谁来帮他？

教师丙：（微笑、和蔼）别急，回忆一下我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。想想，昨天×××同学是怎样。回答的？

学生：（思索片刻，说出了与问题答案相关的一句话。）

教师丙：（很兴奋）对呀！看来，你是很棒的！

学生：（体面地坐下，并投入到后面的学习中。）

[问题]就三位教师的不同做法，谈谈你的看法。