逻辑记忆是个体以词语所概括的事物之间的关系以及事物之间的意义和性质为内容的记忆。()

记忆是个体将所经历的事物通过识记、保持、再认和再现等方式，积累经验的心理过程，识记是记忆的

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( )是对事物之间的逻辑关系进行推理 是对材料领会的一种形式。A.转换 B.解释C.推断 D.记忆

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社会工作研究有几个不同的逻辑基础 其中()是从观察到的资料出发 加以概括 从而解释事物之间的联系

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社会工作研究有几个不同的逻辑基础 其中()是从观察到的资料出发 加以概括 从而解释事物之间的联系

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幼儿记忆的发展特点是( )。A. 以有意记忆为主B. 以词语逻辑记忆为主C. 以无意记忆为主D. 以意义

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社会工作研究有几个不同的逻辑基础 其中()是从观察到的资料出发 加以概括 从而解释事物之间的联系 是由经验上升为理论的过程。

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习得的经验能否迁移 取决于能否理解各个要素之间形成的整体关系 能否理解原理与实际事物之间的关系 个体越能发现事物间的关系 则越能加以概括 推广 迁移也就越普遍。()

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