李老师在上《鱼》一课时教师事先在水盆里放了一条活鲫鱼 让学生仔细观察鱼的形状 鱼的表面 背鳍

李老师在上《鱼》一课时教师事先在水盆里放了一条活鲫鱼，让学生仔细观察鱼的形状，鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍。接着老师把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡;再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。这一做法体现了()。

A、巩固性原则

B、直观性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则