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教育心理学作为一门独立学科 一般认为产生于18世纪末。
教育心理学作为一门独立学科,一般认为产生于18世纪末。
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教育心理学作为一门独立学科,一般认为产生于18世纪末。
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教育心理学作为一门独立学科,一般认为产生于18世纪末。
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从一门规范学科建立的角度而言,一般认为独立教育学的诞生以德国赫尔巴特的____________
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教育心理学作为一门独立的心理学分支学科 诞生于( )。
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教育心理学作为一门独立的学科诞生于( )年。
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一般认为 教育学成为一门独立学科的标志是1632年赫尔巴特的《普通教育学》的出版。( )
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一般认为 教育学成为一门独立学科的标志是( )。A.卢梭的《爱弥儿》B.斯宾塞的《教育论》C.赫尔巴特的
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