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同一层次各指标只能是并列关系 这就要求在编制教育科研成果评价指标体系时要遵循( )[2分]A.一致


同一层次各指标只能是并列关系,这就要求在编制教育科研成果评价指标体系时要遵循()

A.一致性

B.独立性

C.可测性

D.可行性

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