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学校上课铃响后 教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中 下列属于教育法律关系的主体和客体的是()
学校上课铃响后,教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中,下列属于教育法律关系的主体和客体的是()
A、教师与学生
B、学生与学校
C、教师与学校
D、教师与教案
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教师在教学过程中向儿童出示事先准备好的各种样品 如绘画 纸工 泥工样品等 供儿童观察 模仿学习。
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上课铃响了 老师拿着准备好的影视资料和教具走进教室 发现一个同学在黑板上画了一幅漫画来嘲笑他
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