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皮亚杰认为 在各个发展阶段 个体主要是运用图式 同化和顺应三种原则来认识世界。()
皮亚杰认为,在各个发展阶段,个体主要是运用图式、同化和顺应三种原则来认识世界。()
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3 3 . 皮亚杰认为儿童的认知能力发展经历了四个主要阶段: 感知运动阶段、 前运算阶段、 具体运算阶
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在每个发展阶段中 皮亚杰认为个体主要是运用图式 同化和顺应三种原则来认识世界。()
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