-
测验编排的一般原则应排除()。(A)难度逐步上升,先易后难(B)将同类型的测题组合在一起(C)答案混
-
测验编排的一般原则应排除( )A.难度逐步上升 先易后难B.将同类型的测题组合在一起C.答案混合
-
教师自编测验的测题形式主要有{pz_填空}和{pz_填空}两种。
-
心理测验的目标分析以测验不同而异 一般可分为( )。A.工作分析 B.对特定概念下定义C.编写测题
-
心理测验的测题编写时 题目的来源可以是( )A.临床观察和记录 B.理论和专家的经验 C.文
-
为了考查学生学习本节内容的情况 让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于()。
-
测题的编写时 题目的来源包括()。