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“情感态度与价值观的目标是否具体” 属于评课的()内容之一.

“情感态度与价值观的目标是否具体” 属于评课的（）内容之一.

A、评价教学目标

B、评价教学内容

C、评价教学价值观

D、评价教学情感

参考答案

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体育与健康课程的学习目标应充分体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的思想，

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信息技术课程目标可归纳为知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个方面。下面属于过程与方法的目标是()

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“三维目标”是指知识与技能 ()和情感态度与价值观。

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我们一般从知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于情感态度与价值观维度的有()

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《普通高中音乐课程标准(实验)》指出音乐教学目标具体涵盖三个方面分别是情感态度与价值观过程与方法以及()。

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尽管新课程改革特别强调“过程与方法”“情感态度价值观”目标但这并不否定“知识与能力”目标的

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情感态度与价值观维度的目标立足于让学员乐学。

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