为什么班级老师对幼儿安全管理与教育要“管”“放”并行?

教师常会运用班级常规管理学生行为，例如很多老师会拟定：上课要专心的常规，此概念对ADHD儿

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在幼儿园教育活动中 为什么要关注幼儿学习与发展的整体性？请结合实例说明。

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在中班幼儿园的一次手工活动中 某老师为了教育孩子们注意用剪刀的安全 就告诉孩子们:“大家剪时要小心

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班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育 王老师进行德育的途径是（）。A.政治

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在小班幼儿体育活动中 刘老师利用老狼 老狼几点钟的游戏活动对幼儿进行跑 转身 躲闪等动作的讲授 吸引幼儿积极参与 大家玩得不亦乐乎。刘老师所采用的教育管理方法是()

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在幼儿园领域教育活动中 为什么要关注幼儿学习与发展的整体性?请结合实例说明。

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班级安全教育是班主任的事情 与科任老师无关。()

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