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“举一反三触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为()A.学习B.定势C.迁移D.内化

“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为()

A、学习

B、定势

C、迁移

D、内化

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日常教学活动中。教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上

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日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为____。

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日常教学中所谓的“举一反三” “触类旁通” “闻一知十”等现象在教育心理学上称之为{pz_填空}

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日常教学活动中。教师应该引导学生做到“举一反三” “触类旁通” “闻一知十” 这种现象在教育心理学上

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在教学活动中教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称为( )。

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日常教学活动中教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称

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日常教学活动中教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十” 这种现象在教育心理学上称

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