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如果某学生将“人人平等.尊重他人的尊严与权利等原则作为道德判断标准那么该学生处于道德发展的(

如果某学生将“人人平等．尊重他人的尊严与权利等原则作为道德判断标准，那么该学生处于道德发展的（）

A.前习俗阶段

B.习俗阶段

C.后习俗阶段

D.超习俗阶段

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参考答案

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学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的（）。 A．名誉权 B．荣誉权

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人际交往中所说的“双方人格上的平等”，包括尊重他人和保持他人自我尊严两个方面。（)

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学生所享有的受他人尊重保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。

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学生所享有的受他人尊重保持良好形象和尊严的权利指的是学生的()

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学生所享受的受他人尊重保持良好形象及尊严的权利这是指学生的( )。 A.名誉权B.荣誉

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陈芳将“人人平等尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准根据柯尔伯格的道德发展阶

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认为“人人平等尊重他人的尊严与权利” 属于普遍伦理阶段归属于后习俗水平。()

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