午饭的时候幼儿园老师表扬了安安静静吃饭的小朋友其他吵闹的同学也立刻安静下来认真吃饭。这种现象是( )。

午饭的时候，幼儿园老师表扬了安安静静吃饭的小朋友，其他吵闹的同学也立刻安静下来，认真吃饭。这种现象是()。

A、直接强化

B、替代强化

C、自我强化

D、正强化

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渴望同伴接纳自己希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（）。

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渴望同伴接纳自己希望自己得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（）A.自信心的发展 B.自尊心的发展

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渴望同伴接纳自己希望得到老师的表扬这种表现反映了幼儿()。

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渴望同伴接纳自己希望老师表扬这反映了幼儿( )。A.自信心的发展B.自制力的发展C.移情的发展D.

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渴望同伴接纳自己希望自己得到老师的表扬这种表现反映了幼儿( )。A.自信心的发展B.自尊心的

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午饭的时候 幼儿园老师表扬了安安静静吃饭的小朋友 其他吵闹的同学也立刻安静下来 认真吃饭。这种现象是( )。