小李在课堂上听完老师给大家朗读的《西厢记》精彩片段 出于好奇开始阅读《西厢记》的内容 该例中小李的行为体现了()

小李在课堂上听完老师给大家朗读的《西厢记》精彩片段,出于好奇开始阅读《西厢记》的内容,该例中小李的行为体现了（）

A、动机引起行为

B、动机维持行为

C、动机使行为指向一定的目标

D、动机创新行为