义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性 ()和发展性。

义务教育阶段的数学课程应突出体现（）、（）和（）。

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根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，

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根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求 我国小学现阶段即幵设语文 数学 英语等分科课程 又开设

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义务教育阶段的数学课程应突出体现( ) ( )和( )。

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21世纪我国小学数学新课程的基本观念是:小学数学新课程应“突出体现基础性 普及性和发展性” “不仅要考虑数学自身的特点 更应遵循学生学习数学的心理规律”。()

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下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是( )。A.基础性B.普及性###SXB##

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下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中初中数学课程“基础性 ’内涵的是（ ）。A.初中阶段

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