()成为网络教育中新的交往群体 从而形成教育的() 呈现出交往主体的多元化。其次 从交往的关系看 交往的权威趋于模糊 交往关系更趋平等。

()成为网络教育中新的交往群体，从而形成教育的()，呈现出交往主体的多元化。其次，从交往的关系看，交往的权威趋于模糊，交往关系更趋平等。

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