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增强数学教学的变化性为学生提供思维的广泛联想空间使学生在面临问题时能够从多种角度进行考虑可以采取_教学。

增强数学教学的变化性，为学生提供思维的广泛联想空间，使学生在面临问题时能够从多种角度进行考虑，可以采取_教学。

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