制作性游戏儿童根据自己的想象 以再现模仿成人生活 劳动为 要内容的游戏()

婴儿游戏以（)为主。A、练习性游戏B、象征性游戏C、活动性游戏D、想象性游戏

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研究表明，游戏，尤其是以儿童自己的意愿和想象来进行的创造性游戏对儿童认知发展的作用更为明

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“游戏是幼儿的主导活动 游戏是儿童依据自己的想象构建各种虚假情境的创造活动 儿童与成人的交往在游戏

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通过扮演角色 以模仿和想象创造性地反映生活的游戏为（　　）A.建筑性游戏B.表演游戏C.活动性游戏

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4岁的儿童以富于想象的建造房子等活动为游戏目的 并常常伴随着扮演角色或社会角色活动 此时儿童游戏的内容是( )。

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0~2岁的儿童在游戏中 以肌肉活动为主 主要特征是重复 操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激 儿童重复自己的行为的目的是获得乐趣 表现自己的能力。这是()

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游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段 是儿童借助想象来满足自身

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