在C语言课程中 “for循环结构”学习后 老师留下个人随堂测验 描述如下:“大马驮2石粮食 中马驮1石粮食 要用100匹马 驮180石粮食 该如何调配?”在这一问题中 学生更可能采用哪种活动策略( )。

在C语言课程中，“for循环结构”学习后，老师留下个人随堂测验，描述如下：“大马驮2石粮食，中马驮1石粮食，要用100匹马，驮180石粮食，该如何调配？”在这一问题中，学生更可能采用哪种活动策略()。

A.交流分享策略

B.头脑风暴策略

C.问题解决策略

D.建模与分析策略

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！