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《中国学生发展核心素养》课题组的研究将学生核心素养分为三个方面六大素养请列举这三个方面并解

《中国学生发展核心素养》课题组的研究，将学生核心素养分为三个方面六大素养，请列举这三个方面并解释。

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核心素养研究上世纪末受到国际教育界的关注，最早是经济合作与发展组织（OECD)在哪一年提出的？（)

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学生核心素养的培养要落在学科核心素养。（)

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有一项教育科学研究的课题实验其中心是尊重学生发挥学生各方面的积极性。实验的核心为十六字方针：

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核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的哪两项内容?()

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中国学生发展六大素养

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学生发展核心素养主要是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能

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中国学生核心素养

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