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教是为了学,教要促进学,教是为了不教。()
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阅读材料,回答问题。<br />材料一:自从德国打了败仗,“公理战胜强权”,这句话几乎成了
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温家宝认为素质教育可以用6个字概括——教是为了不教。请谈谈你对这句话的理解。
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对杜威“教育即生长”的正确理解是( )。 A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿童的
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“教是为了不教 教是为了学生的学”。这句话体现了教学的( )A.掌握知识和发展智力相统一规律B.掌握
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陶行知先生说的“教是为了不教”是什么意思?
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有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是:“如果不到长城 就不是好汉。&