我国新课改强调基础教育课程结构应体现均衡性 综合性和选择性。( )

为了改变课程实施过于强调接受学习 死记硬背 机械训练的现状 新课改所倡导的学习方式是（ ）。

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新课改中区别学生发展的需要 体现了课程结构的{pz_填空} 综合性和选择性。

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我国新课改课程体系的结构性突破是综合课程的出现。( )

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21世纪我国小学数学新课程的基本观念是:小学数学新课程应“突出体现基础性 普及性和发展性” “不仅要考虑数学自身的特点 更应遵循学生学习数学的心理规律”。()

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新课改倡导分配课程的课时容量 适当减少“主课”的课时 增加音 体 美等学科的容量 体现了新课程改

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在新课程中 我国课程结构的改革主要体现在强调统一基础上增加灵活性 在多样性基础上增加调控。()

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新课改强调建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度 改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能 发挥评价促进学生发展 教师提高和改进教学实践的功能。()

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