个体身心发展的一般规律是:() 阶段性 不平衡性 互补性和个别差异性

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。A．个体身心发展的阶段性规律B．个体身心发展的顺序性规律

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根据心理学的研究，个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有（） A．顺序性、阶段性

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个体身心发展的一般规律有（）。 A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性E．个别差异性

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个体身心发展的一般规律有（ ）。A.顺序性 B.阶段性C.不平衡性 D.个别差异性E.互补性

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个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性 阶段性 不平衡性 __和个别差异性。

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个体身心发展遵循顺序性 阶段性 不平衡性 互补性和_______性等一般规律

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瑞士心理学家皮亚杰揭示了个体认知发展的一般规律 即按照感知运动阶段 前运算阶段 具体运算阶段 形式运算阶段的顺序发展的特征 表明了个体身心发展具有( )规律。

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