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职业伦理教育目标转化为个体品质的程度,依据这种转化程度可将职业伦理教育效果划分为三种状况
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按计划制定者的层次可将计划划分为:()A、战略计划B、战术计划C、管理计划D、作业计划E、生产计划
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根据计划内容的详尽程度,可以将计划分为()。A长期计划、中期计划和短期计划B战略性计划和战术性
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根据计划对企业经营影响范围和程度的不同 可将其分为____A. 长期计划B. 指向性计划C. 战
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按计划内容的表现形式分类 可将计划分为宗旨 目标 策略 政策 规则 程序 规划和预算等内容。()A.正
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按照所涉及的活动内容可将计划分为()
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施工组织设计 计划和技术交底的目的是把拟建工程的设计内容 施工计划和施工技术等要求 详尽地向施工队组和工人讲解清楚。()