如果活动目标只以儿童的行为来确定 教师就会无法估计很难用外显的 可观察的行为来显现的儿童

如果活动目标只以儿童的行为来确定，教师就会无法估计很难用外显的、可观察的行为来显现的儿童的情感、态度、价值观等心理素质()。